Nom de l’auteur/autrice :jgiraudeau

Professeur agrégé d'économie-gestion, diplômé ESC Marseille (Kedge) et titulaire d'un Master 2 MFEG en ingénierie de la formation à distance (Université Rennes). Enseignant en BTS NDRC, spécialiste de la pédagogie active et de l'intégration de l'IA dans l'enseignement supérieur.

Illustration concept de la différenciation pédagogique IA et des sciences cognitives

Différenciation Pédagogique IA et Sciences Cognitives

Le monde de l’ingénierie de formation et de la Digital Education traverse aujourd’hui une crise de sens profonde, amplifiée par la multiplication des outils technologiques. Pour concevoir des parcours d’apprentissage qui soient réellement performants, l’empilement de modules e-learning descendants et standardisés ne suffit plus. Il est urgent de reconnecter nos pratiques professionnelles aux fondamentaux des

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